Власти РФ делают ставку на то, чтобы университеты были задействованы в научно-технологическом и социально-экономическом развитии страны. На это указал глава правительства РФ Михаил Мишустин, выступая с лекцией на марафоне общества «Знание».
«В нашей стране крепкая высшая школа. В университетах формируем условия, чтобы их выпускники были специалистами с навыками критического мышления, умением обращаться с информацией, вести научный поиск и действовать в команде», — отметил премьер, уточнив, что каждый год для обучения в вузах в стране выделяется более 600 тысяч бюджетных мест.
«При этом ставку делаем на то, чтобы университеты, прежде всего региональные, были задействованы в решении задач научно-технологического и социально-экономического развития страны. А выпускники становились более конкурентоспособными на рынке труда, — подчеркнул Мишустин. — Все это также с привлечением действующих компаний и корпораций. Их руководители сами отмечают, что практическая подготовка студентов на профильных предприятиях — это приоритетная форма взаимодействия образовательных учреждений и работодателей».
Глава кабмина напомнил о программе «Приоритет-2030», цель которой в ближайшие годы сформировать более 100 современных центров, объединяющих потенциал вузов, научных организаций и индустриальных партнеров в работе над стратегическими проектами.
«Только в прошлом году к ней подключилось свыше двух тысяч компаний. И теперь, например, ребята из Московского авиационного института совместно с профильным предприятием разрабатывают малые радиолокационные спутники. Они нужны для ледового, экологического и геотехнического мониторинга в условиях облачности. Молодые люди еще в процессе обучения занимаются прорывными исследованиями», — рассказал премьер.
Похожие возможности, по его словам, дают и «Передовые инженерные школы» на базе университетов. «Сейчас их около 50. Там упор сделан на подготовку будущих кадров для достижения технологического лидерства. Также в тесной связке с реальным сектором», — пояснил он.
Инженерные школы
Мишустин привел ряд примеров. Так, воспитанники Дальневосточного федерального университета совместно с компанией «Арника» занимаются созданием биологически активных пробиотиков и синбиотиков нового поколения, которые улучшат качество кормов и биобезопасность продукции животноводства. А в Казанском Приволжском федеральном университете развивают еще одно перспективное направление — водородную энергетику. Компания «Камаз» сформировала там специальное пространство, чтобы студенты учились собирать топливные элементы, батареи, испытывать их.
«Словом, результат такой общей работы — это инновационные технологии и продукты. А главное — молодые люди получают принципиально новые, практические компетенции, — пояснил глава кабмина. — Передовые инженерные школы позволяют реализовать свои таланты не только студентам. Они помогают определиться с будущей профессией и тем, кто только готовится к поступлению — школьникам. Для этого проводятся профильные олимпиады, программы довузовской подготовки, конкурсы и экскурсии на высокотехнологичные предприятия».
В Академии карьеры ЕВРАЗа Егор Сивков из Курганской области изучал современную металлургию, подтянул знания базовых дисциплин — математики и физики, привел еще один пример Мишустин. Затем Сивков побывал на образовательном интенсиве и именно тогда «заболел» инженерным делом.
«Все это организовано передовой инженерной школой Уральского федерального университета. Туда же Егор и поступил. И успешно защитил пять проектов, связанных с оптимизацией производственных процессов на металлургическом гиганте. Получил призовое место в Битве студенческих роботов. И дальнейшие достижения у него, уверен, еще впереди. Это пример того, как созданные сегодня государством возможности помогли молодому человеку выбрать свой путь и добиваться успехов», — резюмировал Мишустин.