В ходе экономического развития Китая в последние десятилетия выявились огромные диспропорции в развитии города и деревни. И дело не только в разнице доходов городских и сельских жителей, но и в возможности получить образование, качественную медицинскую помощь, обеспечить налаженный быт.
Китай намеревается постепенно модернизировать деревню, а также сельское хозяйство. Не последнюю роль в этом призвана сыграть грамотная молодежь.
Госсовет КНР принял решение реформировать школы в сельской местности. Это является составной частью задач, определенных новым пятилетним планом развития.
Относительно сельских школ главное в постановлении – это намерение поднять зарплату учителям и добиться снижения численности учеников в классе.
Минсельхоз Китая заявил, что в перспективе надо снижать разницу в уровне образования между городом и деревней.
В Китае существует 9-тилетнее обязательное образование. Понятно, что от качества образования зависит многое. Естественно, многое зависит и от расположения школьных учреждений. В постановлении говорится, что через несколько лет учителя в сельских школах будут зарабатывать столько же, сколько учителя в уездных центрах. В течение 4 лет предстоит сделать так, чтобы число учащихся в каждом классе не превышало 56 человек, а пока – чтобы не более 66.
В настоящее время, отмечается в сообщении Минсельхоза, в западных районах страны нередко учеников в одном классе более 66 человек.
Как отмечал на недавней пресс-конференции замминистра образования Китая Лю Лимин, более чем в 2 тыс. уездных центров зарплата учителей значительно выше, чем в деревнях и маленьких городках. Поэтому уровень знаний учеников очень разнится.
В сообщении Минсельхоза говорится, что для многих сельских школ даже библиотека или футбольное поле – это уже роскошь. В масштабах страны примерно 11 тыс. школ обязательного образования были закрыты в прошлом году, в результате чего количество школ сократилось до 242 тыс. Это данные министерства образования. В оставшихся школах работают 9,16 млн учителей и учатся 140 млн школьников.
За последние двадцать лет министерство образования закрыло тысячи сельских школ и перевело учеников в оставшиеся школы, куда пришли и первогодки. Можно предположить, что от этой практики так или иначе решено отказаться. Так, замминистра образования не исключил, что школьники из переполненных городских школ смогут вернуться в деревенские и сельские школы, если это будет ближе к дому и, если преподавание там будет на хорошем уровне. Поэтому задача – создать небольшие школы с качественным преподаванием. Тогда многие родители могут отказаться от того, чтобы их дети учились в переполненных, но городских школах.
Сами учителя говорят, что в деревне жизнь нелегкая, поэтому многие из них перебрались в города или в уездные центры. В деревне нередко можно увидеть учителей с сединами, потому что надо кому-то работать и учить детей, а педагогической молодежи не видно.
Замминистра образования Лю Лимин также сказал, что в стране подготовлено 6 млн молодых талантов для работы сельскими учителями. В настоящее время 600 тыс. из них уже работают в деревне, и 87% из них останутся там.